Acabadas las vacaciones de Navidad, y comenzado este 2017 con el nuevo trimestre. Es hora de hacer balance de los que han sido estos tres primeros meses del curso 16/17:
Los inicios de este curso 2016/2017 no ha sido fáciles: nuevos alumnos, nuevas incorporaciones al equipo docente, nuevos materiales, nuevas aulas... pero con el esfuerzo de todos (psicóloga, profesor, equipo directivo, cuerpo de voluntariado, y por supuesto, los alumnos) poco a poco hemos ido encontrando la dirección que debía seguir el centro.
Comentar varios apuntes. De entre los cuales destaca uno, con el que el equipo docente y directivo, está especialmente contento:
La distribución del alumnado en las aulas. Dado que el centro cuenta con una amplia gama de edades, y tras probar a agrupar a los alumnos por ciclos (Primer ciclo: 1º/2º; Segundo Ciclo: 3º/4ª; Y tercer Ciclo 5º/6º) en cada una de las tres aulas con que cuenta el centro, se optó por un cambio radical, se optó por la mezcla de los cursos en todas las aulas con la finalidad de alcanzar varios objetivos: 1º. ya que los alumnos de mayor edad tienen mayor independencia, este hecho permite a los docentes prestar más atención a los "peques" del centro. Por otro lado, los mismo alumnos de mayor edad son los que, cuando lo permiten sus tareas, ayuda a los de menor edad a resolver sus dudas, lo cual supone una gran motivación para ellos.
Otros aspectos con los que el equipo docente está muy contento, son las nuevas dinámicas y talleres que se vienen realizando los viernes. en ellas hemos tratado emociones como el miedo, el enfado, la rabia, la frustración, control de la respiración
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Comentar varios apuntes. De entre los cuales destaca uno, con el que el equipo docente y directivo, está especialmente contento:
La distribución del alumnado en las aulas. Dado que el centro cuenta con una amplia gama de edades, y tras probar a agrupar a los alumnos por ciclos (Primer ciclo: 1º/2º; Segundo Ciclo: 3º/4ª; Y tercer Ciclo 5º/6º) en cada una de las tres aulas con que cuenta el centro, se optó por un cambio radical, se optó por la mezcla de los cursos en todas las aulas con la finalidad de alcanzar varios objetivos: 1º. ya que los alumnos de mayor edad tienen mayor independencia, este hecho permite a los docentes prestar más atención a los "peques" del centro. Por otro lado, los mismo alumnos de mayor edad son los que, cuando lo permiten sus tareas, ayuda a los de menor edad a resolver sus dudas, lo cual supone una gran motivación para ellos.
Otros aspectos con los que el equipo docente está muy contento, son las nuevas dinámicas y talleres que se vienen realizando los viernes. en ellas hemos tratado emociones como el miedo, el enfado, la rabia, la frustración, control de la respiración
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| Globos utilizados en la dinámica de control de emociones |
De dichas dinámicas destacamos el alto grado de participación de los alumnos. Estas experiencias son enriquecedoras porque los alumnos no tiene miedo a expresar los que sienten y aprenden métodos para controlar sus emociones según la situación.
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| Barco de papel utilizados en la dinámica de control de la respiración |
Para terminar, comentar el taller realizado los últimos días del trimestre pasado. Puesto que estábamos en una época próxima a la Navidad, teníamos que engalanar nuestro centro con motivo de dichas fechas. La elaboración de guirnaldas y el árbol de Navidad coparon las tareas del último taller de 2016, cuyos resultados podéis ver en las siguientes fotos:
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| Árbol de Navidad hecho con recortables |
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| Guirnalda de renos realizadas por los alumnos
Todo esto es lo que ha ocurrido a lo largo de los últimos días, más adelante os iremos informado de lo sucedido y realizado en nuestro cole, ya que este 2017 viene cargado de muchísimas nuevas actividades.
Desde el centro esperamos que este 2016 haya sido muy fructífero en todas los aspectos de vuestra vida. Os deseamos un feliz 2017 como mínimo igual de bueno que el pasado año.
Un saludo de los equipos docente y directivo.
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